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Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.

Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.

Centres Pilotes La main à la pâte

Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.

Maisons pour la science

Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.

Office for Climate Education (OCE)

L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.

Association les Amis de La main à la pâte

L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.

Membre du réseau La main à la pâte

Sites La main à la pâte

Cherche la p'tite bête

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

Type de ressources

Séquence d'activités

Auteur(s)

Noëlle Lacourt

Thème(s) Scientifique(s)

Biodiversité

Animaux et élevages

Vivant et évolution

Thème(s) pédagogique(s)

Démarche d'investigation

Mots clés

Il est intéressant de démarrer cette thématique dès la rentrée. Ceci permettra d’observer tout au long de l’année les petits animaux que l’on peut rencontrer dans la cour ou autour de l’école. Tout en travaillant les compétences liées à l’observation (acquérir un lexique spécifique, utiliser des outils d’observation, commencer à réaliser des dessins d’observation...), les élèves réfléchissent aux besoins de ces êtres vivants et mettent en place des expériences pour vérifier la validité de leurs hypothèses. Ils constatent la diversité de ces p’tites bêtes en les identifiant grâce à une première approche de la détermination et abordent la notion de classification scientifique du vivant.

Ces investigations seront l’occasion de mettre en place des élevages en classe et/ou de participer à des programmes de sciences participatives. Tout ceci leur permettra de savoir que respecter les êtres vivants passe par la protection de l’environnement dans lequel ils vivent.

Cycle 1
Cycles 2 et 3

Nos premiers dessins d'observation
Modélisation de phasmes

Présentation générale et ressources (pdf)

Qui vit autour de l'école ? (pdf)

Oh l'escargot, quelle drôle de petite bête ! (pdf)

Noter où l'animal a été trouvé
Collecte de p'tite bête
Observer et dessiner
Observer et dessiner
Dessin d'imagination versus dessin d'observation
Déterminer les espèces d'escargots
Observer les planches refuges

Présentation et ressources cycle 2 (pdf)

Présentation et ressources cycle 3 (pdf)

Qui vit autour de l'école ? (pdf)

Clé de détermination (pdf)

Oh l'escargot, quelle drôle de petite bête ! (pdf)

Partenaires